Jean-Michel Blanquer如何运作并围绕着自己重新思考学校73

作者:江遍沦

世俗,人工智能,计划......所有这些主题,教育部长都是专家,通常来自民间社会。作者:Mattea Battaglia 2018年1月15日10:59发布 - 2018年1月15日16:04更新播放时间5分钟。为订阅者保留的文章他在他的着作中开发了它 - 最后一个,明天学校(Odile Jacob,2016),可以被看作是一个教育计划。在2017年5月17日发布贺卡之前,教育部前院的亮点:Jean-Michel Blanquer三个“支柱”的政策让学校重回正轨是科学,国际比较,经验。 - 在数学相当于诺贝尔奖的 - 赛德里克·维拉尼(LRM副埃松省),由马蒂尼翁授权定义的术语“国家战略”一菲尔兹奖得主:由于聘书向著名科学家蜂拥而至人工智能。一位政治学家皮埃尔·马蒂奥(Pierre Mathiot)提到了平等的机会,他们召开了二百周年的考试,被认为是不可触碰的学士学位。神经精神病学家Boris Cyrulnik受邀协调“会议”,为托儿所提供新的动力。使命是有时共同的:他们是十三“智者”(名单尚未正式)围坐施奈佩尔澄清关于政教分离和宗教信仰的事实教育机构的位置。 12位学者,学者和当选官员将与哲学家Souad Ayada一起继续对左派的学校项目进行彻底改革。二十专家 - 包括认知科学将近三分之一 - 这在一个科学委员会,由脑功能专家,斯坦尼斯拉斯·德阿纳主持开幕,并于1月10日,将不得不解决教育学,培训,教科书或元认知。这个学术术语的背后是“教孩子学习”的想法。一个口号,更经常被用来看政治棋盘的左侧而不是右侧。我们是否应该在很大程度上从民间社会召集专家“品牌Blanquer”?人们可以在那里读到“马克思的灵感”,注意到大多数观察者;一种对那些创造和思考学校的人进行更新的承诺,倾向于通过科学专业知识使政治行动合法化。二十年来在国外工作的倾向的灵感:科学和研究公共决策的客观化(“基于证据的政策”,英文),运动英国,去德国和波兰,长期以来法国一直落后,在过去的五年中建立的学校系统国家评估委员会Jean-Michel Blanquer保存完好。....

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