O21。这些地方是学习进行的地方

作者:厍虻

与传统的学习空间打破,第三地方提供为企业精神协同工作的发展框架,鼓励通过苏菲Blitman错误和多样性的权利发布2018 1月3日08:30 - 在9:18播放时间更新2018年1月3,3个分钟联合办公空间,工厂实验室,机位......中途个人和专业领域之间,第三位是近年来在法国增加,而产生他们参与的活动,如这种形式的比赛,并启动周末无论他们是校园的一个组成部分,或者它们是靠近学校和大学的无数,这些空间是学生之间的广泛响应,越来越多的企业家精神所吸引力虽然时尚效果是不可否认的,但事实仍然是第三位正在深刻改变着这种方式鼓励和煽动开始这种先破坏的意愿通过不同的空间组织与传统教室的正面安排形成鲜明对比,第三个地方通常都配有桌子和轮子的椅子,可以很容易地组装成模块化的岛屿此外,沙发,咖啡桌和沙发椅丰富的古典家具,从小事带来了触摸友好的远:“空间不仅功能强大,这从根本上改变了知识的乐趣的关系并不被看作否定因此,学习是非暴力的,内在动力的基础上,指出:”大卫·沃雷,科学会议的主Claude-Bernard-Lyon-I大学的管理,特别是在新的协作空间上工作因为这是学习的愿景而不是个人,而是集体的背后这些发展“的模式是不垂直,谁传递知识的专家,但这些知识的共同建构的,”研究人员说,谁看到与休息传统的格局,其中“学生被格式化恢复知识储备,个人成功的逻辑”厂商继承往复,晶圆厂实验室明确提出的共享理念:用户被要求记录他们的项目帮助他人或组织小团体,这在赛尔齐 - 蓬多瓦兹(瓦勒德瓦兹),由居委会和学生的法国大学第一居民晶圆厂实验室FacLab大学的情况他们是免费欢迎的,作为回报,每个人都必须根据自己的能力为这个地方的生活做出贡献。这是以章程,内部规定,墙壁,或口头提醒,语音是由看护人,或谁是这些地区的一般思想状态的担保人,并专注于工厂超级连接器管理体现的第三位元素团结社区周围与合作,实验,创意,空间误差值...“第三地假定讲话创业,生产和关怀,特别是犯错误的事实,观察大卫Vallat在这方面他们比传统的学习环境更少阉割“快来试试吧!这是哲学的创业周末,汇集有抱负的企业家也很多好奇,全部由驱动“的愿望转变的想法到项目,尤其是住的创业冒险的摘要,”达米安说30岁的格罗米尔已经组织了75次此类活动七年,并且像许多其他参赛者一样,在周末创业结束时自己也有了“火花”。 2010年据他所说,这是因为“一般,轻松和激励的氛围,团队合作和短暂的时间间隔使得体验非常激烈。这些活动的最大价值在于这不是获奖项目,而是50名潜在的企业家,他们的出现“仿真也来自于会议和第三方聚集的各种形象这是在台F由泽维尔·尼尔(股东单独的世界),这个巨大的孵化器在2017年7月推出的概念的心脏汇集了领先的公司和行业网站(脸谱,的Vente-PRIVEE,泰雷兹...),数以百计的创业和企业家,学生HEC,EDHEC或工艺品此外,不同于传统的学校和企业,我们要求学生和员工留下的在门口自己的个人生活,第三位突出,不仅可以作为连接点的每一个人的技能,而且他们的激情和爱好,鼓励交流decompartmentalization这是总的精神的一部分,大卫·瓦拉特说:“我们也不知道创意是基于什么,不同的形象和欲望越多,创新的能力就越大。”也被认为是“财富的来源”。潜在的大“以帮助16-25岁的年轻人,他们的家人和老师制定正确的问题,在选择高等教育的时候,这个世界组织的第三季” O21 /导航“二十一世纪的第一个约会定在圣埃蒂安,周四,1月17日以后的版本将在马赛,南特和巴黎在每个城市举办,一月和2019年3月间,会议让公众从分析和建议中受益,在视频来自世界各地的演员和专家,与创新的当地演员进行倾听和交流:大学和学院的负责人,企业家和初创企业,....